- Požiadajte účastníkov, aby v lehote 45 sekúnd nakreslili na kartotečný lístok strom. Vysvetlite im, že to môže byť akýkoľvek obrázok stromu, realistický i abstraktný. Jedinou dôležitou podmienkou je, že to musia stihnúť v časovom limite 45 sekúnd. Počkajte, kým účastníci túto úlohu splnia.
Alternatíva: Účastníci môžu svoj strom nakresliť na papier a načítať tento obrázok na online tabuľu, alebo ho môžu nakresliť priamo online. Ak nepoužívate online tabuľu, môžete na zdieľanie a komentovanie obrázkov využiť napr. Slack alebo Google Docs. V prípade, že chcete toto cvičenie urobiť rýchlo a v online prostredí, požiadajte účastníkov, aby si strom nakreslili, ale preskočte krok, pri ktorom zdieľajú svoje obrázky.
- Po 45 sekundách (nevadí, ak niektorí „umelci“ ešte stále pracujú na svojich dielach) začnite so sumarizáciou cvičenia. Namiesto siahodlhej diskusie odprezentujte hlavné ponaučenia nasledujúcim spôsobom:
- Pozrite sa na svoj strom. Koľkí z vás nakreslili aj korene stromu?
- Spravilo vás tak len veľmi málo!
- Ak vás strom nemá koreňový systém, čo ho drží vzpriamene? Ako získava vodu a živiny?
- Určite súhlasíte s tvrdením, že korene predstavujú dôležitú časť stromu. Prečo ste ju nenakreslili? Je to preto, že korene zvyčajne nevidieť?
- Koľko ďalších vecí bežne ignorujeme len preto, že ich nie je vidieť? Zabudli ste niekedy na dôležité veci, ktoré nie sú „na očiach“?
- Aké problémy môžu z takéhoto typu selektívneho uvažovania vzísť? Ako sa dá tomuto zvyku predchádzať?
- Na konci aktivity môžete celý proces zhrnúť a diskutovať o ňom. Hovorte o tom, či tento príbeh zahŕňa myšlienky alebo ponaučenia relevantné pre pravidelné činnosti skupiny.