Leggilo una volta

Energiser / Riscaldamento

Discutere le sfide, Analisi delle questioni

Comunicazione, Multi-tasking, Auto-riflessione

Fino a 15 minuti, Fino a 30 minuti

6-15 persone, 16-30 persone, Più di 30 persone

Esperto

Scoperta

Introduzione

Esplora i limiti del cercare di fare due cose allo stesso tempo.

Strumenti necessari (cosa ti serve)

  • Scegliete lo strumento della lavagna online o Slack o Google docs, scegliete uno strumento che permetta di usare una tela grande e zoomabile.
  • Strumento di videoconferenza di vostra scelta e disponibilità.
  • Copie dell’opuscolo Il cavallo di legno (tre versioni diverse) in word o in qualsiasi altro formato adatto.

Passaggi

  1. Preparate le varie versioni del documento e distribuitele ai vostri gruppi di breakout o con un link diretto a un Google Doc, un canale di chat del gruppo di breakout, o via e-mail.
  2. Informate i partecipanti. Spiegate che state per condurre un test di lettura che riguarda un breve paragrafo.
  3. Distribuire le dispense. Date ad ogni persona una copia del volantino dalla pila comune. Non fate notare che ci sono tre versioni diverse dell’opuscolo.
  4. Date istruzioni ai partecipanti. Spiegate che il loro compito è specificato in cima al volantino. Sottolineate che devono leggere il paragrafo solo una volta. Chiedere loro di iniziare a leggere.
  5. Porre le tre domande. Dopo una pausa adeguata, chiedete ai partecipanti di chiudere i loro documenti. Dite loro che state per fare tre domande di comprensione e che devono scrivere le risposte. Fate queste domande:
    • Quando è iniziata l’arte di scolpire i cavalli Dala?
    • Perché gli svedesi amano i cavalli?
    • Quali sono i colori del cavallo descritto nel paragrafo?
  6. Controllare le risposte. Date queste risposte:
    • XVIII secolo
    • Agli svedesi piacciono i cavalli perché tirano i tronchi d’inverno e aiutano i contadini d’estate.
    • Rosso, giallo e verde

Chiedete ai partecipanti di alzare la mano se hanno risposto correttamente a tutte e tre le domande. Congratulatevi con questi partecipanti.

  1. Controllare il numero di lettere doppie. Chiedi ai partecipanti di dirti il numero totale di lettere raddoppiate nel paragrafo. Annunciate la risposta corretta di 13. Congratulatevi con i partecipanti che hanno dato la risposta corretta (o un’approssimazione vicina).
  2. Spiegare le differenze nel compito di lettura. Dite ai partecipanti che c’erano due compiti diversi (leggere per i dettagli e contare mentalmente il numero di lettere raddoppiate). Ad un gruppo di partecipanti è stato chiesto di eseguire entrambi i compiti.
  3. Discutete i limiti del multitasking. Chiedete ai partecipanti che hanno dovuto eseguire entrambi i compiti di parlare della loro esperienza. Probabilmente riferiranno di esitazione e frustrazione. Spiegate che questo gruppo multitasking si è comportato meno efficacemente in entrambi i compiti.
  4. Mettete in relazione la scossa con le esperienze del mondo reale. Chiedete ai partecipanti esempi di attività multitasking che svolgono. Discutete le condizioni in cui il multitasking potrebbe produrre risultati efficaci.

Quando si conclude l’esercizio? Come finisce?

  • Se non hai sessioni di breakout, tieni tutti nella stanza principale, anche se invita coppie e gruppi a comunicare in messaggi privati o in piccoli gruppi su Slack.
  • Quando fate il briefing dell’esercizio e assegnate le coppie o i gruppi a lavorare insieme, tenete tutti i partecipanti nella sala principale della videoconferenza e spiegate le migliori pratiche.

The exercise is successfully completed when? Conclusion?

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