Desenhar uma árvore

Energizador / Warm up, Abertura

Perspectiva

Avaliação, Introspeção, Autorreflexão

Até 15 min., Até 30 min., Até 60 min., 60-120 min, Mais de 120 min.

6-15 pessoas, 16 – 30 pessoas, Mais de 30 pessoas

Iniciante

Seguro

Introdução

Com este jogo  pode aumentar a consciência sobre estar mais atento, e consciente do ambiente em que vivemos. Para que os participantes percebam que eles ignoram as coisas automaticamente e este tipo de comportamento pode causar muitos problemas.

Ferramentas necessárias (o que irá necessitar)

  • Escolha uma ferramenta online adequada, por exemplo, uma ferramenta de quadro branco online que permita utilizar um écran grande e com zoom.

Passos

  1. Peça a todos para desenhar uma árvore no cartão em 45 segundos. Explique que esta árvore pode ser realista ou abstrata. O único requisito crítico é que ela deve ser feita dentro do prazo de 45 segundos. Pause enquanto os participantes completam esta tarefa.

Em alternativa: Os utilizadores podem desenhar a sua árvore em papel e carregar uma imagem no quadro branco ou desenhá-la digitalmente. Se não tiver uma ferramenta de quadro online,  pode usar Slack ou o Google docs para partilhar e comentar as imagens criadas. Se quiser executar este exercício rapidamente on-line, peça aos participantes que desenhem sua árvore mas salte a etapa de partilha de imagens.

  1. Após 45 segundos (não importa se alguns dos artistas ainda estão trabalhando em suas obras-primas), comece a fazer o debriefing. Em vez de conduzir uma discussão demorada, apresente o principal ponto de aprendizagem da seguinte forma:
    • Olha para a tua árvore. Quantos dos participantes incluíram as raízes quando desenharam a árvore?
    • Muito poucos fizeram isso!
    • Então, o que está a segurar as árvores sem o sistema de raízes? Como é que estas árvores obtêm água e nutrição?
    • Deve concordar que o sistema de raízes é uma parte importante da árvore. Porque não o desenhou? Foi porque normalmente não se veem as raízes?
    • Quantas outras coisas costuma ignorar só porque elas não são visíveis? Já parou de pensar em quantos elementos críticos estão fora de vista?
    • Que problemas podem surgir com este tipo de pensamento seletivo? Como podemos evitar este hábito?
  2. No final da atividade, pode resumir e discutir o processo. Discuta se a história tem ideias ou lições relevantes para as atividades regulares do grupo.

Dicas e truques

  • Ao facilitar a discussão em grupo, recomendamos que os participantes usem meios não verbais para indicar que gostariam de falar. pode usar ferramentas como as ferramentas de feedback não-verbal do Zoom, um emoji de reação, ou simplesmente fazer com que as pessoas levantem as mãos. O facilitador pode então convidar essa pessoa para falar.

O exercício é concluído com sucesso quando? Conclusão?

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